De la Sociedad de la información a la(s) Sociedad(es) del Conocimiento

Jordi López i Amat

El autor propone una fuerte reflexión sobre la concepción de sociedad de la información y sociedad del conocimiento, tópicos de actualidad que ocupa el autor para llevar a cabo una investigación sobre el nacimiento, consolidación y posible alternancia de los términos antes descritos.

Destacan también elementos del informacionalismo, que lo plantea como un paradigma tecnológico sobre la movilización de los mercados financieros y las redes de comunicación, esta última, es pieza fundamental para que la economía fluya. El autor plantea lograr una emancipación en oposición de la homogeneización del discurso inherente a los medios de comunicación de masas, dicha terminología ha pasado a formar parte de un discurso político del neoliberalismo que busca introducir nuevas formas de comunicación que pueden mejorar la información que se obtiene de los medios tradicionales. Acertadamente Juan Luis Cebrián comenta: la acumulación no es necesariamente positiva, pues más información no significa muchas veces otra cosa que mayor confusión.

Este texto es relevante porque muestra el panorama actual de la civilización, al decir que el consumidor y ciudadano ya no es más un ser pasivo, actualmente las personas se vuelven más exigentes y esto repercute en el gobierno, teniendo a las redes sociales como un instrumento de solicitud de transparencia en el manejo del recurso público y el flujo de información constante entre gobernantes y gobernados.

Su contribución radica en mostrar el panorama de la innovación tecnológica a la que estamos sujetos y de otorgar un concepto valido de la sociedad del conocimiento, apoyado de instituciones como la UNESCO donde  se señala que las sociedades del conocimiento surgen con el uso e innovaciones tecnológicas de la información. Aporta también elementos teóricos sobre la concepción que tenemos del conocimiento y de la información,  señalando que: la información es efectivamente un instrumento del conocimiento, pero no es el conocimiento en sí, el conocimiento obedece a aquellos elementos que pueden ser comprendidos por cualquier mente humana razonable, mientras que la información son aquellos elementos que a la fecha obedecen principalmente a intereses económicos comerciales, retrasando lo que para muchos en un futuro podría desembocar en la sociedad del conocimiento. En lo profesional, tenemos la responsabilidad de vincular la academia con las herramientas tecnológicas para la transformación social y cultural de nuestro entorno, guiando a los jóvenes para encontrar y valorar la información que se presenta en las redes para contar con la certeza sobre temas científico sociales. Se debe considerar por otra parte apoyar todas las prácticas que busquen brindar las oportunidades  digitales a los  municipios donde estos servicios no han llegado.